Нестандартні уроки з української літератури.Навчальний посібник. Свято в школі. Нестандартні форми проведення. Методика хорового співу у початковій школі. У них письменниця докладно розкрила своє походження, ранній період життя, особливості навчання в початковій та середній школах, гімназії. Імена ці здебільшого єврейського, переважно старозавітнього походження, далі – латинського й грецького, бо їх носили перші святі й мученики та отці церкви. Подаємо відомих українців, які носили ці імена, що також може допомогти у виборі. Важливими є також перспективи, можливості сучасного прочитання і «спілкування» з романом. Комплект наочності “We learn English” (“Ми вивчаємо англійську”) : 1-4 класи : дівочі імена 2023 у 5 ч. Рослини. Комплект наочності. Навчальний посібник. Дитячий театр. Байки. Випуск 4: Навчальний посібник. Duck Tales. Качині історії.Дитячий театр. Абрачупабрики. Плутанка у лісі: https://internation.in/%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%96-%D1%82%D0%B0-%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96-%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%D0%B4%D1%96%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%82/ розмальовка-гра для дітей молодшого шкільного віку. Абрачупабрики. Плутанка на подвір’ї : розмальовка-гра для дітей молодшого шкільного віку. Абрачупабрики. Плутанка у травичці: webpage розмальовка-гра для дітей молодшого шкільного віку. Співаємо, танцюємо, граємо. Збірка пісень ім’я для дівчинки 2023 дітей старшого дошкільного віку. Українська мова. Збірник диктантів. Українська мова. Збірник словникових диктантів. Англійська мова. Правила читання. Правила дорожнього руху в ТАБЛ
Наступні рецензії були безпосередньою реакцією на вихід друком творів Д. На початку ХХІ століття в Україні було захищено декілька дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук, присвячених вивченню художньої творчості Докії Гуменної. Важливо, що об’єктом персональних моделей є персональні тексти письменника, як назвати дівчинку 2023ий створив вагому модель творчості та як назвати дівчинку 2023ий розглядається у співвідношенні з попередніми та сучасними йому персональними моделями, а також співвідношення, що є результатом взаємодії цих моделей. Сент-Бев, https://oceanclubrealty.com/%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B4%D1%96%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BA-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%96-%D1%96-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%96 виділивши головні аспекти дослідження митця: вивчення обставин формування особистості в родині; ознайомлення з характером його освіти та виховання; визначення довколишнього кола осіб у період становлення таланту; аналіз перших творчих успіхів; визначення періоду послаблення таланту; вивчення особливостей світобачення, релігійних поглядів, ставлення до природи, дітей, грошей тощо; виявлення таємних слабкостей; дослідження специфіки стилю; виявлення духовних наступників, учнів; аналіз оцінок творчості. Тривалу інтелектуальну біографію Докії Гуменної запропоновано поділити на кілька основних періодів, що відбито в структурі дисертаційного дослідження. Докії Гуменної. Однак на сучасному етапі, як і раніше, дослідження обмежені вивченням окремих епізодів життя або певним проблемам чи етапам художньої діяльності письменниці. На сьогодні найбільших успіхів фемінологічні дослідження в Україні досягли саме в літературознавстві. На сьогодні в історичній науці можна виокремити кілька моделей інтелектуальної біографії. З кінця ХІХ-го до 80-х років ХХ століття дослідники інтелектуальної історії вивчали ідеї як дещо автономне, не залежне від багатьох інших видів людської активності, соціального контексту, а іноді й окремо від їх творців і носіїв